大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部建议取消中考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部建议取消中考的解答，让我们一起看看吧。
教育部中考100%指标到校后上私立好还是公立好？
到校后上公立学校更好。
原因： 1.公立学校在多个领域都有优势，例如教学设施，课程设置等方面，综合素质教育也更加强调。
2.公立学校学生的学习氛围更好，公立学校学生知识储备量大，互相促进学习。
3.私立学校的学费一般较高，经济负担会比较大，对于普通家庭的经济压力可能不小。
延伸：当然，并不是所有公立学校都适合自己，学生如果能够考入一些重点公立学校，这些学校的教学水平和师资力量也是非常好的，更有助于学生的成长。
私立学校也并非完全不好，特别是一些教学体制灵活在一些领域更有优势的私立学校可能更适合一些学生。
教育部发通知明确降低特长生比例，直至2020年全部取消。对此，你怎么看？
中小学是义务教育，应该就近入学，取消考试，取消特长生招生。
1.择校，择出了名校，破坏了教育均衡的生态。
教育均衡是普通老百姓的愿望，中小学就不应该有重点与非重点之分，如果所有的学校投入一样、师资相当，择校没有了意义，谁还择校啊？
2.小升初取消了考试后，又变了花招，冒出个特长生招生，只不过是又一个变种的招生方式，早该取消。
有特长生招生就会有择校风，这是个恶循环。
3.为这个规定拍手称快。让大家享受公平的教育机会。
取消义务教育阶段特长生招生是大势所趋，一方面是治理被异化的“特长教育”，另一方面，则是全面落实公办学校就近免试入学规定。在取消特长生招生之后，重视学生个性、特长培养，必须落实学校办学自***，改革教育评价体系。
目前各地“小升初”招生中，公办学校还有一定比例的特长生招生。这本来是给有部分特长的学生，提供升学选择，关注其兴趣发展，但特长生招生现在却变为“择校”的途径，不但异化为“特长教育”——为通过特长生招生考试，对学生进行培训；还存在“特长生招生潜规则”——不是特长生，以特长生名义录取。另外，从义务教育阶段公办学校招生不得进行测试角度看，对特长生进行招生测试，也和《义务教育法》冲突。笔者之前就建议，借鉴取消中高考奖励性质加分的做法，全面取消“小升初”特长生招生。
取消特长生招生，不是不重视学生个性和特长。今后可以通过以下两方面关注学生的特长发展。一是坚持公办不择校、择校到民办。民办学校给学生提供差异化选择，包括个性与特长的选择，在国外义务教育阶段均如此。当然，在实行公办不择校、择校到民办的战略时，必须推进义务教育均衡，缩小公办校之间、公办校与民办校之间的办学质量差距，避免民办学校择校热带动整个地区择校热。
二是落实和扩大学校自***，让每所公办学校和民办学校有更大自主办学空间，在均衡的基础上办出学校的特色，在办学中，重视学生的综合素质培养和评价。问题在于，由于升学评价体系还比较单一，学校没有办学自***，因此，我国中小学校办学还存在千校一面的问题，这也是为什么会专设一条特长生招生、培养通道的原因。而这种模式是不可持续的，今后，特长生的培养，会结合中高考扩大学生选择权的改革，融入到学校的整体教育教学活动中，包括实行选课走班、建设学生社团、开展课题研究，学生可根据自己的兴趣、能力选择适合自己的课程学习，参加社团活动与研究活动，由此培养自己的特长。
到此，以上就是小编对于教育部建议取消中考的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部建议取消中考的2点解答对大家有用。
